MOOC - USO SEGURO Y RESPONSABLE DE LAS TIC
Curso de EducaInternet Moocs - Abril 2016 - Dirección General de Innovación, Becas y Ayudas a la Educación de la Consejería de Educación, Juventud y Deporte de la Comunidad de Madrid
Enlace al tablero del brainstorming en el aula de Informática (4º ESO) y TIC (1ºBachillerato), para verlo completo.
Sobre el tablero, los alumnos pondrán notas contando cómo se comportan en la red. Identificaremos todos los comportamientos correctos e incorrectos e iremos descubriendo las reglas de la NETETIQUETA.
Y en dispositivos móviles:
En primer lugar, un estudio sobre Instagram en el aula.
En las clases de 4º ESO de Informática y 1º Bachillerato de TIC he pasado el siguiente formulario: Un total de 52 alumnos y alumnas han contestado a la encuesta, y los resultados han sido los siguientes: Según esta encuesta y comparándola con los datos aportados por Guillermo Cánovas en sus artículos, no hay mucha diferencia. En la encuesta de Cánovas, no se contempla a los "no usuarios" de Instagram, que en mi encuesta, sí aparecen (aproximadamente un 20% de mis alumnos no tiene Instagram): Número de seguidores en INSTAGRAM: -50 : 8%; 50-100 : 16%; 100-150 : 19%; 150-200: 18%; +200 : 39% En mi encuesta:
El 66,7% tiene más de 100 seguidores. Además, en el debate posterior, muchos de ellos comentaron que tienen hasta ¡más de 500 seguidores!.
Igualmente, la cantidad de usuarios de Instagram a los que mis alumnos siguen es de más de 100 seguidores en mas del 58%. Realmente, como ellos ya comentan, a veces les es difícil seguir el volumen de fotografías y comentarios publicados por los instagramers a los que siguen. Número de fotos que suben a la semana -5 : 91%; 5-10 : 6%; 10-15 : 0%; 15-20: 2%; +20 : 1% En mi encuesta:
Un 75,5 % sube menos de 5 fotos a la semana. Como se ve, la mayoría de los que usan Instagram.
En cuanto a los LIKES que ponen y reciben mis alumnos con Instagram:
Se observa que casi un 40% recibe más de 100 likes a la semana, mientras que sólo un 21,7% confiesa poner más de 100 likes pero otro 17,4% pone entre 50 y 100 likes y un 21,7 % entre 20 y 50 likes a la semana.
¡Madre mía, la de tiempo que se pasan en Instagram! Y ellos lo reconocen, pero les gusta. Dicen que Instagram les apetece porque, al usarlo desde los móviles, lo tienen siempre muy a mano, y lo usan todos los días, en sus ratos libres y en la calle, y, también, confiesan, en el instituto. Con instagram ven las fotos de sus amigos y de famosos, cuelgan las fotos que les gusta de ellos mismos y sus amigos, están al día de viajes y cotilleos, y se entretienen. También he tratado en la encuesta de algo más sensible, que se refiere a la publicación de fotografías en las que aparecen sus amigos. Y ésta ha sido su respuesta:
Aprovechamos la ocasión para tratar algunos casos en los que ellos habían sentido que su privacidad había sido vulnerada y lo mal que se sintieron, lo que espero haga reflexionar a ese porcentaje que aún contesta que no eliminaría una foto aunque un amigo se lo pidiera.
De esta forma tratamos la Identidad Digital, y cómo ésta puede quedar dañada para siempre no sólo por lo que uno mismo publica sino por lo que publican los demás. Y la necesidad que tienen de cuidarla y vigilarla. Por último, les indiqué que, si querían, me facilitaran su usuario en Instagram. Una gran mayoría comentó que daba igual porque era ¡PRIVADA!. Al parecer, muchos de ellos ya sabían que no todo se puede compartir en abierto, y los que no lo habían pensado nunca, ya tienen las bases para tomar mejores decisiones.... Al menos, eso espero.
Aquí publico esta infografía basada en los artículos:
De Guillermo Cánovas, presidente de 'Protégeles' y autor del blog 'Kids and teens'
Enlace a la infografía en Genially Una pregunta para la reflexión. ¿Cuántos de nosotros leemos la política de privacidad al registrarnos en una red social? ¿Cuántos de nuestros alumnos lo hacen? Me imagino las respuestas.
Desde el 28 de octubre de 2015 la famosa red social Snapchat cambió su política de privacidad generando una polémica porque los cambios ponen en duda los derechos de privacidad y la identidad de la propia aplicación. Cito textualmente: “Nuestros servicios te permiten crear, subir, enviar, recibir y guardar contenido” reteniendo el usuario todos los derechos. Pero si aceptas los nuevos términos, Snapchat adquiere una licencia universal para“guardar, reproducir, desplegar, modificar, editar, crear contenido derivado y publicar en cualquier forma y medio” tus instantáneas que, se supone, son temporales. De esta manera, la nueva política de privacidad de Snapchat parece asegurar que nuestras fotos, por ejemplo, serán almacenadas en un servidor aunque las borremos o se suponga que se borran tras un determinado tiempo, y que incluso podrían llegar a ser editadas y compartidas con otras empresas. Os invito a que leáis este artículo sobre dichos cambios: http://terminosycondiciones.es/2015/01/28/13-detalles-sobre-la-privacidad-de-snapchat/ |
Histórico
Mayo 2016
CategoríasAutoraArquitecto, profesora de Dibujo y Tecnología bilingüe (inglés) en la Comunidad de Madrid. Este año estrenándome con la Física y Química. En Twitter: En Facebook: |