Todo proyecto requiere de una reflexión previa y posterior a su puesta en marcha para verificar las necesidades que cubre, los itinerarios y destinos didácticos y una evaluación posterior que sea capaz de algún modo de medir esos resultados. En gamificación lo esencial es el proceso y el desarrollo de determinadas destrezas, para lo que debemos seguir unos pasos de análisis previo y posterior:
EVALUAR Evaluar y medir el impacto que la gamificación produce en la experiencia de aprendizaje. Para ello se pueden seguir las siguientes teorías: El método de evaluación de Kirkpatrick atiende fundamentalmente al proceso formativo midiendo 4 niveles del proceso:
El ciclo de aprendizaje a través de la experiencia de Kolb que pone énfasis en aprender haciendo y reflexionando sobre lo que se hace logrando que el aprendizaje sea significativo y duradero. ¿Cómo? A partir de las siguientes claves:
La Teoría de la carga cognitiva de Sweller (en inglés). La gamificación a través del uso de niveles y retos de diferente complejidad incide directamente en esta teoría logrando un entrenamiento de habilidades y destrezas eficaz y evitando una sobrecarga cognitiva en los participantes.
1 Comentario
tomas
16/9/2021 20:10:20
Buenas tardes! Mi nombre es Tomas calello, con mi equipo universitario estamos realizando nuestra tesis de ultimo año sobre la Gamificacion y como esta herramienta mejora los resultados para las nuevas generaciones en las empresas. Nos gustari charlar con ustedes y tener una entrevista para lograr expandir la informacion en nuestra tesis y tener la palabra de un profesional. Ojala sea posible, arriba dejo mi mail. MUchas gracias, saludos!
Responder
Deja una respuesta. |
AutoraArquitecto, profesora de Dibujo y Tecnología bilingüe (inglés) en la Comunidad de Madrid. Este año estrenándome con la Física y Química. ArchivosCategorías |